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同英语组的实习生流泪:汝人否?教研手册有何好卷?
这一星期是徐谨宁过得最规律的一星期,他教室操场食堂宿舍四点一线。
没有方凛带头,他的那些跟班也懒得费尽心思给徐谨宁下绊子,宿舍氛围于是和谐了起来。
徐谨宁晚上睡觉不用再假装怕平安符被他们抢走,但他握着平安符睡成了习惯。
他把剩一半的平安符缠在右小指上,双手交叠放在肚子上,思考了很多很多。
首先,他要重新认识这个世界,就要接近叶近秋,从他那里获得剧情提示。
叶近秋和系统的聊天虽然大部分没有营养,但提取提取也有可用的信息。
比如他装双重人格这件事,太可恶了。
其次,叶近秋有两大任务,这变相提供了方法论指导。
他要“避免徐谨宁成为反派”
,徐谨宁可以配合他不长歪;他要“攻略徐谨宁”
,徐谨宁已经说服自己去配合他,不过还需要经过一个实验。
叶近秋和系统提到过“爱意值”
,不知道可不可以标准化。
再次,叶近秋做这些任务显然有一个终极目的。
他需要积分和爱意值干什么?
徐谨宁越想越睡不着。
他感觉自己变成一个饼状图,从前可以分成百分之七十的感性和百分之三十的理性,现在感性和理性对半平分。
他发誓,绝对不能让方凛霸王硬上弓这种事发生。
还有,方孔哥对他觊觎良久这件事情必须搞清楚,然后把苗头扼杀。
方孔哥……
徐谨宁想到他,很纠结。
徐谨宁最初是真的被徐父用提的方式带到方孔面前的。
他被掐住命运的衣领,插秧一样被栽到方孔前面。
徐父一脸谄媚,说:这是我儿子,谨宁,徐谨宁。
说完拍了一下徐谨宁的头,示意他按他教的说。
徐谨宁不愿意,他又不是谁的狗,干嘛去讨好别人?他也是人好不好?
方孔伸手想和徐谨宁握手,徐谨宁理都不理。
徐父跳脚他也不理,倔的很,最后他被徐父揪着耳朵带回家打了一顿。
这顿打徐谨宁其实认了,因为方孔没有不礼貌,可他在很多人面前落了方孔的面子。
方孔那个时候也才是大学生,假期都来老城区,挨家挨户劝说。
他被老人拿拐杖打出来过,徐谨宁路过,帮他捡被老人扔出来的慰问品。
方孔蹲下来和他说谢谢,徐谨宁看到他的眼睛是蓝色的。
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