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第75章 军训（第1页）

为了完成张敏交给自己的任务，孝文和张康安一起喝酒的时候，让康安在方便的时候把夜市收保护费的事情给韩市长汇报一下。

同时，他又去了市委常委、宣传部长李昆那里，专门汇报了一下，希望李部长能在常委会上提出来，尽快给予积极处理，以免产生不可挽回的后果。

李昆部长对孝文反应的情况很上心，他也很认可孝文的想法，既然发现了问题，就应该积极解决，不要让事态更加严重了在去处理，就答应了孝文，“明天我就联系市委秘书长，把这件事情反应上去，争取本周五的常委会上研究讨论。”

“那就谢谢部长了！”

孝文真的很感谢。

“谢什么啊！

都是为了工作!”

“那好，我就不打扰领导的工作了！”

说罢，孝文起身就要告辞离开。

“别忙，你刚才不是还说要进行高中新生入学军训的事情吗？”

李部长又说。

“哎呀，您不说我都忘了，今天来您的办公室就是汇报这个事情。”

孝文恍然大悟的样子让李部长也笑了。

1985年中华人民共和国教育部、总参等部门联合下发了《关于高等学校、高级中学进行军事训练试点问题的通知》，这是高中军训试点开始的标志。

此后，高中军训逐渐在全国范围内推广开来。

在此之前，我国在不同历史时期也有过对学生进行类似军事训练的尝试，但都没有形成统一的、大规模的高中军训制度。

现在孝文计划在整个洪州市的四十多所高中学校，今年暑假后招收的应届新生入学后进行军训，这是一个功在当今，利在千秋后代的世纪工程。

高中新生入学进行军训具有诸多好处:

军训期间的各种体能训练，如站军姿、踢正步、长跑等，能够有效锻炼学生的肌肉力量、耐力和协调性。

站军姿要求中学生长时间保持正确的站立姿势，这有助于锻炼腿部、腰部和背部的肌肉力量；踢正步则需要精确的动作控制和肌肉协作，能提高身体的协调性；长跑训练能增强心肺功能，提升耐力。

在军训中，对中学生的站姿、坐姿等身体姿态有严格要求。

通过反复训练，学生能够养成良好的身体习惯，纠正弯腰驼背、走路姿势不规范等问题，塑造健康、挺拔的外在形象。