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攻受互穿第二十二遭 （第1页）

制科的考试成绩理论上分五等，但一、二等是虚设，会特意空缺出来。

据最初推出分等设置的试官所言，这么做的目的是为了让考生心怀谦卑，哪怕是在这场考试中脱颖而出，也并不代表着你就是最好的。

换言之，考生得了三等，就是甲科，也就是最好了。

科举里的甲科还会有一甲、二甲和三甲之分，制科就没那么麻烦了，只有“甲科”

一种叫法，因为一场制科考试里能得三等的人，一般不会超过三个。

但这三个名额并不是硬性规定，可以多，也可以少，只要遵循宁缺毋滥的原则就行。

在过往制科中，三等连三个人都难以凑满，一个、两个都是家常便饭，有时候甚至会没有任何一个考生可以得到三等的评价。

顾乔参与的这回考题极偏，是试官们有意为之，他们不能反抗武帝为了给太后祈福就增开制科的异想天开，只能暗搓搓地让所有人都通不过。

但是偏偏这期的考生意外地争气，从成绩来看，反倒是成了一个制科大年，他们的骄傲也不允许他们给好文章打低分。

总之，结果就是入了三等的足有五人，是有史以来的第一次，以后也很难再遇。

太子，顾乔，温篆，阁老的外甥白雁，以及寒门出身却在江南一带已因诗词名声大噪的才子陆南鼎。

几乎涵盖了当今所求人才的所有方向，几人各有侧重，却皆是文采斐然，难分伯仲。

试官们有意在殿试之前加一场复试，从五人里再刷下去两个，变成最符合规矩的三等三人。

但是，奏折报上去之后，武帝却并没有同意。

因为……当武帝看到太子的名字也在里面的时候，他就直接喜上眉梢，再顾不上其他了。

五个就五个呗，刷什么刷，不许刷！

武帝甚至开心地拿着写了名单的奏折，去了太后的寝宫，和他还在“熟睡”

的老母亲聊了好半天。

这是自太后昏迷之后，武帝的一个日常了，把很多能说的、不能说的，都一股脑地倾诉给了太后听。

今天的主题就主要是来报喜。

武帝激动得甚至有点语无伦次，翻来覆去的就那么几句话，用语简单得仿佛随便叫来一个启蒙的孩子都能比他词汇量大。

“安-邦真的出息了啊。”

“安-邦，我的儿子，我和梓童的儿子。”

“您快看看啊，他多厉害，您最喜欢的嫡孙。”

安-邦是太子的又一个小名，武帝给起的，前面几个皇子都有类似寓意的小名，什么保家、卫国，诸如此类。

皇子们长大后，基本也就只有武帝还会在私下里这么叫他们了。

每个孩子都是武帝的骄傲，只是太子格外地让武帝更加骄傲一点。

“他们想再加个复试，朕没让。”

万一，那个，一不小心把太子刷下去了，可怎么办，对吧？

“儿子这绝不是对安-邦没有信心，只是……”

武帝觉得太子太辛苦了，实在是没必要再经历一次那样的考试环境。

武帝对太子把自己关在殿内一天一夜地参与制科答题，一直颇有微词，虽然考试结果很给他长脸，说参加就真的拿回来了一个三等的好名次。

武帝离开太后寝宫后，还故作谦虚地和近臣在私下里聊了聊：“啊呀，他才多大，小孩子瞎胡闹，没想到考得还行，没给他老子丢脸。”

其他大臣还要像古已有之的中华家长一样，疯狂地给上司捧臭脚，三百六十度地花式吹。

“太子殿下才德兼备，陆海潘江，是大启之幸，是吾辈之福啊！”

武帝笑得见牙不见眼，还要艰难地摆手说：“没有没有，哪里哪里，你们这样会让太子骄傲的。”

可以说是相当虚伪了。

总之，为了保住太子的好成绩，武帝坚决不同意复试。