俞文柏从笔袋里拿了支笔出来,随意地“嗯”
了一声,手指转笔。
“老哥,真转性啦”
江河有点不信。
“可不咋地,学习使我快乐。”
这句话是真的,学习使他快乐。
学习的过程是很枯燥且无聊的,但是逐渐从里面挖掘到成就感之后就会喜欢上那种翻越小山的感觉,会有一种快乐。
大家学习感觉都是被逼迫的,被家长老师周围的人,可是当你主动选择去学习的时候,感觉就是会变得不一样。
江河是一个不把学习当回事的人,考倒数第一也不是很在乎,反正他也没把心思放在学习上。
他甚至觉得学习的人都有点呆,和他们不是一个世界的,他们不懂享受生活,不能肆意活着,他们没有自由,是只会听妈妈话的没断奶的小孩儿。
和他不一样。
他觉得俞文柏也应该是和他一样的人,甚至俞文柏更潇洒些。
因为他的女人缘更好。
现在俞文柏竟然要变成呆
到底秋睿有什么魅力
他有种朋友被人抢了的感觉。
仿佛俞文柏和他渐行渐远,忽然感觉有点孤独。
“你们也好好学呗,咱们比比谁期末考得最好。”
俞文柏提议道。
“比什么比,难不成你还想考个博士咋地”
江河问。
延鸿飞拉拉他的校服,示意他说得有些过火了。
江河不管不顾,心中火气很大。
侧头去了一眼秋睿,对她越发讨厌起来。
其实秋睿并没有真的跟他有什么接触,但是当一个人讨厌另一个人的时候,她身上所有的点都是缺点。
上课铃响了。
大家各自回到座位上,历史老师早先就来到教室写板,铃声一响就准备上课。
秋睿很喜欢历史课,历史老师是个很有魅力的中年男人,而且在意穿着,内外兼修,讲课也很吸引人。
秋睿喜欢上历史课。
她喜欢听老师讲她从课本上没到的那些知识,听一些历史故事,感觉很有趣,每次下课都觉得意犹未尽。
兴趣对于学习来说很重要,老师对于培养兴趣也很重要。
所以一个老师怎么样,有时候直接决定了这个学生的这门功课怎么样。
如果学生对老师产生了逆反心理,不喜欢他的讲课方式,或者不喜欢老师这个人,都会导致这门课不太好,而且会越来越不好。
有的人觉得自己不听,能自学,实际上时间也不够用,心思也不够用,着别人玩也想玩,想着一时半会儿不会有什么影响,但是长此以往,这门课基本就是废了。
秋睿知道这点,所以她都努力去发掘每个老师的优点,让自己尽量投入到课程中去。
她是可以自学,但是有捷径不走是傻子,没必要浪费更多时间。
理科她也是这么对待的,她不理科的,更要在课上好好听讲。
下午有一场年级赛,他们班对高二的一个班,所以俞文柏不能跟她一起去吃饭了,事先也跟她说过这件事。
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